摘要：小学古诗词的教学目标和中学不同,主要是启蒙和感知--有些教师对这个方向把握不清,有些教师对之重视不够,造成小学古诗词的教学处于一个尴尬的位置,学生的学习质量不高,对语文素养的提升也没起到应有的作用--本文对这些问题进行分析,并提出了对应的优化改进建议。

关键词：小学 古诗词 教学 优化 

单位：山东省宁阳第二十中学