摘要：本文基于关键核心指标的方法,对高校特色专业建设评价体系进行了初步探索,在教育目标、课程体系、师资队伍、教学条件和人才培养质量五项一级关键核心指标的基础上,构建了十二项二级关键核心指标。

关键词：特色专业 评价指标 关键核心指标 

单位：杭州电子科技大学管理学院; 浙江杭州310018