摘要：针对web2．0环境下的知识元协同获取问题，给出了web2．0环境下的知识元表示；在此基础上构建了以知识元属性为主体的群体研讨任务；通过群体研讨的共识状态模型，实现了多源知识元版本的融合，进而实现了知识元的协同获取。研究结果表明：以知识元作为知识的结构化表示形式，便于web2．0环境下的知识共享、传播与问题求解支持；以群体研讨理论为支撑，从定量计算视角及可操作层面给出知识元协同获取方法。便于web2．0环境下的机助知识协同获取；将群体研讨理论应用在web2．0环境下的知识元协同获取中，较之传统意义上的群体研讨，群体成员可更加方便、相对独立的表达自己观点，由此获取的知识更具客观性与全面性，一定程度上扩展了群体研讨理论的应用。

关键词：知识元 协同获取 群体研讨 

单位：大连理工大学管理与经济学部 辽宁大连116024