作者：朱建华; 吉彬彬; 陈燕; 李晟; 秦莉花 期刊：《考试周刊》 2016年第38期
为调查护理学生的创新能力现况,采用问卷调查法对某高校2013级92名护理专业本科生进行调查,发现绝大部分学生参与创新活动情况少、创新意识较弱、对科学研究的了解不深入、自我能力评价低。因此,护理本科生创新能力...
本科生
创新是人类发展的源泉,是一个国家强胜与持续发展的有效保障之一,是一个民族进步的支柱,也是普通高中信息技术核心素养的内容之一.
信息技术
创新是人类社会一个永恒的主题。创新思维是人类创造活动的核心。教师必须重视学生创新能力的培养．以培养出具有较强创新意识和创新能力的人。创新是课堂教学改革的前提，也是实施素质教育的关键。
创新能力
高中数学教学改革,就是要突破传统教学的束缚,实现对学生创造性思维和创新能力的培养。高中数学老师在课堂教学中实施创新教育,有利于营造民主宽松的课堂教学氛围,培养学生的创新意识,发展学生的创造性思维,挖掘学生...
创新能力
倡导探究学习，是新一轮高中地理课程改革的重要理念之一。新课标高中地理教材都十分重视学生“探究活动”的设计，倡导教师在教学实践中积极开展探究活动，以培养学生的探究思维和创新能力。我结合自身的教学体会及...
探究教学 探究活动 创新能力
教学工作者在开展小学数学教学活动的过程中,要从教学形式和方法两方面对学生进行行之有效的引导,这在很大程度上可以充分调动学生的学习积极性,进而有效提高学生的学习效率。
引导教学
历史车轮滚滚向前,科技飞速发展。面对21世纪,人们都在思索：未来世界将是怎样的？从诸多预测未来的著述中,我们可以发现一个醒目的字眼——创新。创新教育是实施素质教育的核心和最高目标,创新教育的主要任务就是培...
能力的培养 21世纪 创新能力
在我国由“制造型大国”向“制造型强国”转变的大形势下，针对中职机械教育的现状，作者结合自己多年的教学实践对《机械基础》教学作了几点思考。
教师角色的转变
美国著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获取过程的主动参与者。”数学知识只有通过学生亲身的主动参与、主动探究，才能转化为学生自己的知识，才能培养学生的创新意识和创新能力。
创新力 心理学家 创新能力
随着社会的发展、时代的进步,物理领域每时每刻都在发生着巨大变化,新的研究成果更是层出不穷。我国新课程标准明确强调,创新型人才的培养是未来人才培养的主要方向。高中物理实验教学是以学生动手能力培养为主的一...
实验教学
何为有效性课堂教学？是指在有限的时间和空间内采取恰当的教学方式，调动学生学习的主动性、积极性，让学生参与学习，获取较大容量的真正理解的有效知识，同时培养学生的创新能力和实践能力，让学生树立正确的态度...
有效性 教学方式 全面发展
新课改的推行对高中政治教师的教学能力有了更高的要求，除了具备相应的专业知识和职业素养外，还提出培养其创新能力，以适应不断变化的社会需求。本文对新课改背景下高中政治教师的创新能力进行了探讨，通过现状分...
高中政治
作为基础教育的小学数学不仅教学要创新、课堂要创新，而且要创新学生的思维，最后让学生爱上创新。
小学数学 创新能力
在知识经济飞速发展的当今社会,创新能力已经成为衡量个人工作、生存能力的重要标准。创新能力的培养要从娃娃抓起,首先就要提高幼儿师范教育的创新能力与创造教育意识,这也就为幼儿师范教育提出了更高的要求与目标...
幼儿师范教育 美术 能力的培养
兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在心理因素,是学习知识的动力。学生对所学的东西一旦有了兴趣,就会不知疲倦,越学越爱学。但是兴趣的产生和强化都离不开老师的培养和激发。如何激发学生学习英语的兴趣,让...
学习兴趣
培养学生的创新意识和创新能力是美术课堂教学的重要内容,在美术教学中,教师要充分挖掘其中潜在的创新因素,发挥学生的主体作用,让学生自己做主,主动参与,提高美术教学效率。
创造性思维
高中生物实验教学是课堂教学的重要一环,实验专题课可以有效提高学生科学素养和创新思维能力。文章论述了如何通过改变高中实验专题教学中的教学目标和教学模式培养与提高学生创新能力。
培养方法
作者：王义菊; 刘国翠 期刊：《考试周刊》 2019年第46期
在小学数学课堂教学中,教师要积极创造条件,让学生在课堂上充分动起来,让他们的主体作用充分体现,才能更好地培养他们的创新能力。
课堂教学
作者：唐俊; 黄林生 期刊：《考试周刊》 2012年第08期
开放实验室是培养创新型人才的重要平台．作者分析了开放实验室在培养大学生实践能力与创新能力中的作用，并结合本校的实际情况给出了更好地发挥开放实验室作用的方案。
创新能力
创新能力的培养是高中阶段的一个重要培养目标,是高考科目要实现的目标。文章在分析信息技术对创新能力培养作用的基础上,提出了一些培养策略,希望进一步推进信息技术课程教学改革。
创新能力
二十一世纪将是日新月异,百舸争流的时代,在这个时代的潮流中,谁能坚持创新,勇于创新,谁就能迎接未来知识经济的挑战。文章作者就如何在初中地理教学中培养学生的创新素质进行了大胆的尝试,以给广大的读者以有益的启...
创新意识
如今,在初中阶段对于学生创新能力的培养已经引起教育工作者的高度重视。如何在初中数学课堂中培养学生的创新精神以及创新能力,这就需要教师探索出一条有效的并且高效的途径。为了紧跟九年义务教育的改革要求,使学...
课堂教学
新课程以培养学生的创新精神和实践能力为重点，而创新思维是创新能力的核心，它以发散思维为重要标志。在数学教学中如何培养学生的创新思维能力呢？我认为不仅要加强基本知识和基本能力的培养，而且必须重视数学思...
创新思维能力 创新精神 数学教学
教师要充分利用生物教学观察多、动手多、思考多的特性，在生物教学过程中积极培养学生的创新能力。教师还要提高创新能力培养的意识，在教学过程中尊重学生的个性与创造精神，运用新的教学方法，营造创新的环境与氛...
创新能力
