新形势下,创新型师范人才培养如何打牢专业基础、拓展知识面及提升创新能力？可以从＂推进理论课程体系改革＂＂组建校内教师教育技能培训机构＂＂实行＇校内外双导师＇制度＂＂搭建＇真枪实弹＇的实践基地＂几个方...
专业基础 课程体系改革 教师教育
作者：杨玲; 沈海龙 期刊：《教书育人》 2010年第06期
高校实验教学的主要目标是培养学生的应用能力和创新能力,因而以培养学生综合性创新能力为主的实验教学,理应发挥重要作用[1]。植物组织培养是现代生物技术的重要组成部分,是当代生物科学中有较强生命力的一门科学[2...
高校实验教学 创新能力 创新意识
医药类独立学院“大学计算机基础”课程是一门面向所有专业学生开设的公共基础课,本文结合南京医科大学康达学院“大学计算机基础”课程的教学实际,构建了一套基于教师、教材、教学内容的教学供给侧改革,在创新人才...
计算机基础
高等师范院校担负着为国家培养中等教育教师的任务,高师培养人才素质的高低极大影响着我国未来教育的发展前途。教育部对学生能力、素质教育极为重视,尤其重视学生实践、创新能力的培养。实践教学是学生培养过程中十...
高等师范院校 创新能力 直接影响
作者：毛慧芳; 林夏珍 期刊：《教书育人》 2011年第27期
应用型本科院校是适应我国市场需求和满足高等教育大众化需求的产物,是对我国传统的"大一统"的以"理论性、学术型"人才培养为追求的本科教育反思与突破的结晶。这样的特殊背景,需要这类院校深刻把握应用型本科院校定...
创新人才培养 培养的 创新能力
作者：吴旭红; 冯晶旻 期刊：《教书育人》 2016年第08期
黑龙江省省级精品课、生命科学重要的专业基础课——生物化学课堂教学中从更新教育观念实现培养目标入手，结合专业特点，尝试使用多种教学方法，倡导以学生为主体、教师为主导的教学模式，通过多种教学方法的有机结...
精品课
21世纪是一个日新月异、充满竞争的时代。世界之争归根到底是人才之争,是人的创新能力之争。国家迫切需要创新人才,教育就必须创新。教育创新需要办学理念、教育思想、教育哲学等方面的变革,但最重要的还是要有一个...
教育家 教育学科 教育工作者
创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。同志在全国技术创新大会上强调指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。""一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族...
知识经济时代 解决问题 发散思维
随着我国对高职教育的高度重视,高职院校建设数量越来越多,高职院校也越来越成为我国培养专业人才的摇篮。从目前来看,我国各级各类高职院校都高度重视学生创新能力的培养。但仍然存在一些不足之处,特别是与我国“人...
培养 改革
ButinaA／S和MPS肉类加工系统有限公司（MPSMeatProcessingSystems）宣布，MPs已经收购ButinaA／S的大多数股份。Butina及其全资子公司Anitec将作为一家独立实体继续运营，为新老客户及合作伙伴提供服务。MPS的服务...
市场 二氧化碳 肉类加工
“个性化素质教育”概念的产生缘于时展的需要。在当今的知识经济时代，知识经济发展的原动力就是创新，创新成为这个时代最重要的标志，成为素质教育的核心任务。而创新型人才的培养离不开人的个性发展，个性化、多...
创新型人才 个性发展
培养创新精神，开发学生的创造能力，是素质教育追求的一个目标，也是时代赋予我们教师的重要任务。那么，如何在中学语文课堂教学中激发学生创新精神，培养学生创造能力呢？在多年的教学实践中，我做了一些有益的探...
创新能力 语文课堂教学 教学实践
创新教育就是使整个教育过程被赋予人类创新活动的特征，并以此为教育基础，达到培养创新人才和实现人的全面发展为目的的教育。创新人才，应该包括创新精神和创新能力两个相关层面。其中，创新精神主要由创新意识、...
职教工作 创新精神 创新思维能力
作者：李永梅; 钱茹; 张卫芬; 杨星星 期刊：《纳税》 2018年第16期
培养学生机械创新能力是当今社会对机械类工程教育的迫切要求。本研究首先分析了机械专业创新能力培养的不足及机械创新能力培养的内涵;其次围绕创新能力培养的目标,从课程体系到教学实施上,落实到理论教学、实践环...
理论教学 教学实施
全面提升研究生创新能力是提高高校人才培养素质的必然要求，也是学校瞄准国际前沿、对接双一流建设的有效途径。论文以财务管理视角，结合现有高校研究生创新能力培养经费存在的问题，探讨基于“预算—执行—考核”...
创新能力
中国是一个有创新精神的国家，占代的四大发明即是最好的例证但为何现代中国却没有将创新进行到底？我以为足创新战略和创新路径出了问题。 我的看法是，“创新”包含始创新、流创新和源创新三种类型。对当今的中旧...
现代中国 创新思维
党的报告指出，“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。要以‘一带一路’建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局”。这既...
引领作用 政策实践 引进来
为了更好地帮助国内汽车企业摆脱技术创新和管理效率的发展瓶颈同时增强国际竞争力，4位来自SAE International（国际汽车工程师学会）的专家在近期举办的“汽车产业国际发展战略（宁波）研讨会”上。
管理效率 创新能力 技术创新
近年来,宁波市认真落实国家、省各级政府关于大力发展家政服务业的要求,积极开展了一系列打基础、促发展的工作,先后制定出台了《关于进一步规范和发展家庭服务业的意见》等政策文件,促进提升服务创新能力,切实提高...
宁波市 创新能力 多层次
进入互联网信息时代以后，由于互联网、大数据、云计算等信息技术手段的应用，为各类众创平台、众创空间的发展提供了技术支撑，使跨界融合、开放创新逐步成为全球创新的主要特点和趋势。以英国剑桥大学和德国柏林设...
信息技术手段 技术支撑 互联网
中国南海研究协同创新中心是首批国家协同创新中心之一（高等学校创新能力提升计划）,由南京大学牵头,在外交部、海南省、国家海洋局的支持下,联合中国人民大学、海军指挥学院、中国南海研究院、四川大学、中国科学...
中国科学院 中国人民大学 南京大学
作者：闫旭; 袁芳 期刊：《医学教育管理》 2016年第04期
随着医疗卫生事业的迅速发展，医学研究生的科研创新能力越来越受到重视。本文结合我们自己的科研教学经验，对病理生理学研究生的特点进行了分析，同时从学生科研诚信的培养，创新意识的调动，团队创新意识的培养，...
创新能力
作者：夏季亭; 贾东荣; 肖俊茹 期刊：《山东英才学院学报》 2008年第03期
在科学技术突飞猛进的当代,适应"创新型国家"战略的要求,高职院校培养学生的创新能力具有极为重要的意义。受传统思想的影响,高职院校目前在培养学生的创新能力方面存在明显的不足。从职业教育的本质属性入手,高职院...
学生 研究
创新思维的培养需要在教学中激发学生学习数学的好奇心和求知欲，促使学生独立思考，不断追求新知，发现、提出、分析并创造性地解决问题，使数学学习成为再发现、再创造的过程．教师要注重培养学生的创新意识和创新...
学生 创新意识 合作交流
