新课程改革及素质教育的全面推行,使得越来越多的一线教师以认知主义的观点审视英语教学。学习的认知理论是以认知心理学为基础形成的教学理论,其基本的学习观为：学习是认知结构的组织和重新组织,是寻求知识和信息...
认知主义 新课程改革 一线教师
作者：高建明; 陈宝贤 期刊：《考试周刊》 2009年第22期
要提高高校的教育质量和学生的综合素质．就必须实施素质教育。高校在实施素质教育的过程中必须培养学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，以突出人性化教育。
学习兴趣
以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任能力的主阵地。如何转变教育观念、弃...
创新教育 高素质人才 开拓能力
教育的目标就是培养全面发展的人，而人的发展包括生理的发展和心理的发展。一个全面发展的人，身、心两方面都应该健康、充分地发展。因此，教育要促进学生身心的发展，就离不开心理健康教育。目前，中小学教育要推...
农村中小学生 全面发展 素质教育
实施素质教育是当前义务教育改革与发展的紧迫任务,是由"应试教育"向"素质教育"的转变。初三数学复习也应适应当前这一形势。目前形势各地不平稳,就数学上如何做谈一点我的见解。
复习
作者所在学校以科研为先导,以校本研究为依托,在教学研究中不断提高课堂教学质量,在＂五课、二课＂的指引下,不断更新传统教学模式,使课堂教学达到新高度。在提高教学质量上,文章从力求精讲精练、注重教学反思、完善...
素质教育
素质教育的全面实施和新课改的不断推进。更加强调教育教学的终极目的是发展学生的综合能力、提高学生的文化素养。语文教学过去走过不少弯路．如：有时侧重思想政治教育，忽略语文能力培养和语文知识传授；有时又干...
语文素养 思想政治教育 终极目的
数学教学是实施新课程标准主渠道之一，这就要求数学必须以培养学生各种能力，全面实施素质教育为目的。怎样才能达到这一目的？如何在这一要求下进行课堂教学．是摆在广大数学教师面前的一个宏大而长期的科研课题．...
布置 新课程标准 科研课题
在英语素质教育教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育的主渠道。然而,要实现优化课堂教学,教师就要做到优化教学目标的制定,优化课堂教学设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质...
英语教学 应用 优化教学
审美教育是语文教育的重要组成部分,在语文教学中实施美育是素质教育的必然要求。《语文课程标准》提出＂语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的...
审美教育 审美情趣
素质教育的目标是面向全体学生,全面提高学生素质,而课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此课堂教学中的一切活动都要围绕素质教育进行。在历史学科中,要达到素质教育的目标,就要求教师多下工夫,营造宽松的课堂氛围,...
初中历史
随着素质教育的推进,民勤县农村中学教育发生了翻天覆地的变化。新一轮课程改革走进了我县中小学教学的课堂,使得我县教师的教学观念、方式和方法都在发生着巨大的变化。在教育突飞猛进发展的今天,如何顺应时代的潮...
中学数学
计算机和网络早已走进我们的生活．我省信息技术已纳入中考考核体系，这就给日常的教学带来了较大影响。如何对信息技术教学进行管理和创新，学生的信息技术教育如何发展，已成为一个刻不容缓需要面对的课题。
管理
《新课标》要求教育核心从应试教育转变为素质教育,培养全面发展、具有创新意识的高素质人才。结合江苏省的教学现状,课堂教学做出了相应的调整并有了不同的要求,重视学生的学法,使其学会学习、学会合作、学会创新,...
培养 素质教育 学习习惯
英语新课程标准基本理念突出强调注重素质教育,素质教育是根据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以发挥学生的主体作用和主动精神，注重开发人的智慧潜能。注重培养人的道德修...
新课标 素质教育 社会发展
目前人们对素质教育的概念和认识虽没有统一的观点，但对素质教育的判断已趋于一致。人的素质高低可用个体行为表现进行推测。高素质者对各种环境与事物，尤其对意料之外或从未从事或从未遇到的环境与事物，能够进行...
物理教学 专业领域
心理健康教育是学校教育和素质教育的重要组成部分。人的社会化过程实际上就是形成人的全面素质的过程,这其中主要的是心理素质。当前小学生的心理健康状况不容乐观。主要表现为情绪失控、承受力差、厌学,等等。如果...
心理健康状况 素质教育
图书馆历来只是被视为高校教学和科研工作的辅助性机构,随着我国素质教育的发展,这种观念已不适应现实的需要,因此高校图书馆在新形势下应该变被动为主动,作出一定的调整,以适应培养较高综合素质人才的需要。
高校图书馆建设
只有正视历史,才能让学生在通读历史的角度上真正地做到了解历史,本文结合实际情况对基于历史核心素养建构高中历史教学高校课堂进行简析。
高中历史教学
素质教育提倡弘扬人的主体性．开发人的指挥潜能，树立独立风格和精神风貌，增强人的现代意识、科学意识和良好的公民意识．全面提高人的思想品德素质、科学文化素质、审美素质、劳动技能素质和身心素质等．使其全面...
中学思想品德教学
在体育课堂中实施素质教育,构建开放型的体育教学课堂环境,让学生在主动自主中学习,促进学生的全面发展为今后的终身体育奠定基础。
开放型体育课
影响学生认知活动的因素是多方面的,影响学生情绪活动的因素也是多方面的。站到素质教育的高度,充分认识学科教学中情感教育的重要意义,注意利用和充分发挥情感教育的迁移性、感染性、情境性、自主性、可导性等功能,...
情感
中考体育考试是一个动态的不断深入、不断完善的过程。具有人性化、科学化、规范化的特点。充分发挥了考试的杠杆导向作用．有效地促进了学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视。促进了学生积极参加阳光体育锻...
素质教育
在信息化时代,知识的重要性不言而喻。在众多的知识中,地理知识属于基础知识之一,地理知识包括环境、人口、资源等内容,这些内容与人类社会的发展有着密切的联系。因此,在素质教育环境下,初中地理教学备受人们的关注...
初中地理
