如何提高小学语文课堂教学的有效性，已成为每个语文教师非常关心和必须解决的问题。本文从明确教学目标，教师精心备课，课堂的问题设计，学生的合作探究和课堂作业的完成等方面来阐述提高小学语文课堂教学有效性的...
小学语文
为大力发展和弘扬社会主义特色文化，教育便是一重要主题。在教育改革不断深入的今天，少年强，则国强，构建小学语文高效课堂是现在语文教师所面临的一个紧迫任务。小学生是祖国的未来和希望，如何构建小学语文的高...
高效课堂
新课程标准实施以来，各种新型学习模式纷纷出现，合作学习成为了最为广泛的学习模式，受到了普遍的关注，小学语文教学中逐渐开始运用这一教学模式。对合作学习在小学语文教学中的应用和合作学习在小学语文教学中应...
小学语文
读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、精思，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力，同时也有助于学生道德修养和审美教育。
阅读训练
课堂是教学主要的表现途径，语文教学的核心目标均应在课堂中完成。所以，怎样提升小学课堂的教学效率得到了广泛的关注。想要提升语文课堂的教学效率，应该将学生视作主体，将教师的主要引导作用发挥出来，让他们在...
课堂
学生是发展变化的个体，墨守成规的教学，只会束缚了他们个性特色与发散思维能力的形成，从而使教学死气沉沉，新课程改革下的小学语文教学目标中，学生发散思维培养的主要途径就是开放式教学模式的运行。开放式教学...
开放式教学
从小学语文教学过程来看，除了进行知识点的传授，也应该要求教师具有一定教学智慧，保证积极有效地开展引导课程活动，保证学习热情，提到教学互动性，提升语文综合能力。本文的展开主要围绕的就是小学语文老师的智...
教师
作者：张陶 山秀美 陆海静 张婷 期刊：《现代教学》 2016年第01期
语文是一个实践性较强的科目,这就要求小学语文教师善于运用切实有效的教学手段,针对不同的主题分层设计作业。基于以上思考,我们从以下几个方面对我校中高年级学生的语文习作进行分层设计尝试。一、＂日作业＂的设...
小学语文 班级管理 管理习惯
语文学习就是要提高学生的语言素养，提高学生语言交际的能力、写作能力等。经过不断的探索与实践，发现小学生掌握一定的积星方法，能够养成自觉积累的习惯是实现提高学生语言素荠的有效途径。
积累
小学语文学科在渗透德育方面有着得天独厚的优势。在小学语文教学活动中,教师要把握德育时机,利用语文课程中的德育资源,在教学过程中巧设德育点,不仅可以培养学生高尚的情操、高尚的品质,还可以帮助学生树立正确的...
课堂教学
