摘要：“概率统计”作为高等院校理工类、经管类的核心数学类课程之一,其课程建设历来是教学改革的重点,本文以中原工学院为例从教学方法、教学模式、具体实施步骤等方面给出概率统计教学改革发展的四个实践过程。从实践中不断地汲取经验,改进不足,培养学生的兴趣,提高学生的学习自主性,不断提高概率统计教学质量。

关键词：概率统计 教学改革 mooc 过程性测试 

单位：中原工学院理学院; 河南郑州450007