小学语文朗读教学的方法探究

摘要：语文课程标准指出：教师应该重视朗读和熟读，让学生在朗读实践中提高朗读水平。所以，小学语文教师在教学中要重视朗读教学，通过确定朗读目标、采用多元化的朗读教学模式、量化朗读评价等办法来切实提高学生的朗读水平，为学生未来的深入学习打下坚实的基础。

关键词：小学语文 朗读教学 目标 意识 多元化 

单位：湖南省衡阳市石鼓区都司街小学; 湖南衡阳421000