小学语文教学中群文阅读教学的策略研究

郭云 明日 2017年第44期

摘要:阅读不仅能够使人掌握知识,还能够起到拓展视野的作用。在小学的语文教学中,群文阅读是一项重要的教学 方式,通过对这种方式的运用,不仅有助于学生思维能力的发展,还能够提高学生的学习兴趣。群文阅读的方式就是指学 生在教师的带领下,在一定的时间内阅读互相关联的很多文章,能够扩展学生的阅读面。在阅读的过程中应该更多的关注 学生阅读的数量和速度,加强学生对于文章的了解,有助于小学生阅读水平的提高。本篇文章主要介绍了对群文阅读的重 视,从不同的角度选取文章进行阅读以及群文阅读的方式方法。

关键词:小学语文群文阅读教学策略

单位:山西省长治市长治县向阳小学; 山西长治047100

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

明日

省级期刊

期刊详情