摘要：小学阶段是培养学生德智体美劳全面发展的重要时期，小学音乐教育对于小学生们未来的身心发展来说是十分重要的，对于学生本体审美能力提升和素质强化而言具备着一定现实意义。身为小学音乐节教师，应该始终遵循人本教学理念，循序渐进的开展音乐课堂教学，构建新型教学结构体系，达成真正意义上的小学音乐创新教育，目的就是为了更好更优培育学生群体音乐素养和创新精神等。
关键词：小学音乐 教学 创新教育 分析 研究
单位：黔西县锦星镇第一小学; 贵州毕节551500
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