小学语文阅读教学策略研究

摘要：语文阅读教学一直是语文课程中的重要内容，随着信息技术的不断发展，阅读能力带来的审美能力、理解能力显得日益重要。语文课程标准中对小学阶段学生阅读既有数量上的要求，也有质量上要求。但是，在实际的教学当中存在着学生阅读量少，缺乏正确的阅读方法，阅读教学有效性低等问题。本文通过分析现实问题，找准病因，针对性的提出小学语文阅读教学策略。

关键词：小学语文 阅读 有效教学 

单位：重庆市长寿区渡舟街道三平小学校; 重庆401220