摘要：科学教学的成效很大程度上取决于学生对科学学习的兴趣。那么,学生学习这门课程就有了内在的持久的动 力,这种内因的作用能充分调动学生学习的积极性、主动性。因此,兴趣在教学中有着不可低估的作用,在新课程标准下的 小学科学教学中,教师要培养学生的学习兴趣,应该把握良机,渲染科学课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教 材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本”,发挥学生主体作用;建立新型师生关系,重视师生情感交流, 培养兴趣;开展内容广泛、形式多样的科学课外活动等。

关键词：培养 学习 科学 兴趣 

单位：云南省普洱市西盟县新厂镇小学; 云南普洱665703