小学语文阅读教学中思维导图的教学应用研究

摘要：思维导图是将脑海中知识点形成具象化表现的一种学习方式。在思维导图帮助下,原本具有潜在联系的各种 内容可通过一定关系灵活化表现。对于学生而言能够更便于记住知识点,提升学习效果。在小学语文阅读教学中,思维导 图的应用可帮助其联系阅读素材,加深文章理解,提升阅读质量。本文以小学语文阅读教学为切入点,研究了思维导图这 一教学工具在此方面的运用。

关键词：小学语文 思维导图 阅读教学 

单位：罗甸县边阳镇罗沙小学; 贵州黔南550102