首页 > 期刊 > 明日 > 小学语文情境体验起步作文教学初探 【正文】
摘要:作文是学生生活的真实反映,是他们情感表达的重要途径。在教育教学中,小学语文情境体验习作教学存在许 多的问题,值得教师去深思。教师应想出积极有效的解决策略,带领学生步入生活,体验生活,感受情境教学模式的乐趣, 从而提升学生的写作能力,丰富他们的写作技巧。
关键词:小学语文 情景体验 作文教学 实施策略
单位:宁乡市大屯营镇梅湖小学; 湖南长沙410617
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