小学语文教学中学生朗读能力的培养策略初探

摘要：朗读能力是语文学科素养的重要构成部分。在小学阶段,朗读是进行正式课文学习的基础环节。通过朗读,学 生能够训练拼音拼读技巧,累积更多的词汇语句,也能够更加深入地了解文章内容,把握作者思想情感。本文首先阐述了 小学语文朗读教学的现状,然后围绕着其中的问题提出了相应的改善策略。

关键词：小学语文 朗读能力 培养策略 

单位：江西省吉安市遂川县上海警备区希望小学; 江西吉安343900