首页 > 期刊 > 明日 > 小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用 【正文】
摘要:作为小学生学习最基本的科目,小学语文对学生的发展有着至关重要的意义,其不仅对小学生的词汇积累量有着直 接影响,语言表达能力在很大程度上也受到小学生语文水平的制约。根据这一现象,小学语文老师在开展阅读教学的过程中,要 将读写结合的教学模式融入其中,从而培养小学生的阅读能力,同时加强小学生的表达能力,丰富小学生的语文素养,提高语文水平。
关键词:小学语文 阅读教学 读写结合
单位:湖南省娄底市涟源石马山镇小冲学校; 湖南娄底417100
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