摘要：长期以来,我国教育工作受传统应试教育观念的影响较为严重,导致在实际教学中教师的教学方式方法和教育理念 背离了树德立人的本质,难以符合当前国家素质教育的理念和要求。因此,许多教育工作者开始尝试将儒家思想应用于教学实践中。 作为基础性课程的小学语文教学,同样需要教师在儒家思想的指引下进行教学的优化和升级。本文分析了儒家教育思想对小学语 文教学的意义,进而从“因材施教”“有教无类”“师生平等”和“启发式教学”四个方面对儒家教育思想在小学语文教学中的 应用进行了探究。
关键词：小学语文 儒家教育思想
单位：湖南省邵阳市隆回县金石桥中心小学; 湖南邵阳422208
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