摘要：随着教育的不断发展以及社会的不断进步,现在我们越来越关注对职教学生的语文教学,因为砸职教就读的学生一 般学习成绩都不是很好,接受能力可能也比较差,而且要直接现向社会,毕业之后就直接参加工作。那在这样的背景下在元认知 视域的背景下开展语文阅读教学就被提上了日程。在实践过程中我们也发现,元认知视域下职教语文阅读教学对于促进学生的阅 读能力的提高、以及综合职业能力的提升有着非常大的帮助,相比传统的职教阅读教学来看,有着非常多的优势,也能够帮助学 生更好的适应社会以及应对职场中的一些交流和沟通问题等。主要侧重对学生进行监测、调节,努力把学生培养成一个有自我意 识的阅读者,而不是一个被动接受的学习者。本篇论文就主要从这个角度出发,分析了元认知视域下职教语文阅读教学的主要内 容以及特点还有一些具体的实施措施,希望能够职教学生的语文阅读教学提供很好的帮助。

关键词：元认知视域 职教教学 语文阅读 实践策略 

单位：西藏林芝市职业技术学校; 西藏林芝860000