摘要：在教学实践中,我们认识到:一个好的美术教师应该全面地了解学生,避免教学中的只言片语,对"风格"、"样式"之类的词语使用时,不要不假思索地拿过来就用,同时在基础教学中更要加强基本功的训练,给学生打下一个良好的造型基础.在基础课教学时,教师应以美术院校培养的目标为基准点,培养学生严格的造型能力,使学生具有用专业手段塑造艺术形象的能力,同时能够深刻、生动、真实地反映生活.

单位：长春大学特殊教育学院