摘要：在新课程改革的背景下,学困生作为一个特殊的群体,已经受到广大教师的高度关注,与此同时,学困生的成因分析、转化工作也成为教师研究的重点和热点。本论文以小学语文学困生产生的原因为切入点,对转化小学语文学困生的具体策略进行了详细的研究。

关键词：小学语文 学困生 学习能力 转化 

单位：甘肃省武威市凉州区武威南铁路第一小学; 甘肃武威733000