小学语文教学提高学生非连续性文本阅读能力的研究

摘要：随着我国教育体制的不断改革创新,国家及社会对小学生的阅读能力和水平都提出了更高的要求。现如今,越来越多的学校将非连续性文本阅读置入小学生的必学课程中。与连续性文本阅读相比,非连续性文本阅读更加简洁,以直观的画面映入人们的眼帘。为此,小学语文教师应该与时俱进,不断改革自身的教学策略以提高学生的非连续性文本阅读能力。

关键词：小学语文 非连续性文本阅读 策略与研究 

单位：江苏省淮安市繁荣小学; 江苏淮安223000