首页 > 期刊 > 南北桥 > 微视频在高中生物教学中的运用分析 【正文】
摘要:生物是高中理科学习的重要科目,内容复杂,涉及的知识很广泛,对学生理解能力的要求比较高,因此教师在教学时需要根据教学内容变换教学方式.微视频在课堂中应用方式比较灵活,因此微视频在课堂中得到了广泛使用,教师需要考虑生物学科的教学特点和学生的理解能力运用微视频.
关键词:高中生物 微视频 运用分析
单位:重庆市彭水第一中学校; 重庆彭水409600
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