摘要：随着高校教学改革的深入,翻转课堂作为一种新型的教学模式被逐渐运用到教学实践,这为高校心理健康课程提供了新的教学思路与发展契机。文章介绍了翻转课堂的概念以及应用研究,分析了国内外心理健康课教学中采用翻转课堂的可行性,并在此基础上对高校心理健康课进行了翻转课堂的教学设计与应用。研究发现翻转课堂教学模式能够适用于高校心理健康课程,既顺应了当代知识经济社会的发展,也为高校心理健康开展具体有效的教学模式提供了理论基础。
关键词：翻转课堂 高校 心理健康课 教学模式探索 实践教学
单位：攀枝花学院心理健康教育中心; 四川攀枝花617000
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