首页 > 期刊 > 启迪与智慧 > 基于模仿 走向有效——幼儿园开展教研活动的组织 【正文】
摘要:教研活动是探究教学方案,提升教学有效性的重要方式。幼儿园开展教研活动,可以提升幼儿教师的教学水平,弥补日常教学中的不足。本文将从理论结合、实践应用、教学创新三个方面,详细探究幼儿教师如何在教研活动中从简单的模仿走向有效落实,旨在提升幼儿教师的教学水平,推动我国幼儿教育的发展。
关键词:教研活动 实践教学 优化方法
单位:江苏省盐城市滨海县幼儿园
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