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对我国教育法学学科定位的几点认识

黄明东; 杜玉萍; 汪萍 清华大学教育研究 2006年第06期

摘要:学科定位问题关系到学科的生存和发展,科学的学科定位可以为学科的发展奠定坚实的基础。教育法学作为教育管理类的主要基础课程,是一门新兴学科,在我国发展的历史并不长。本文从教育法学的学科性质、研究范畴、任务和学科构建的体系等方面进行分析。试图说明教育法学的定位问题。

关键词:教育法学性质范畴定位

单位:武汉大学教育科学学院; 湖北武汉430072; 北京师范大学珠海分校; 广东珠海519085; 长江大学教务处; 湖北荆州434020

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清华大学教育研究

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