首页 > 期刊 > 清华大学教育研究 > 关于文化素质教育与通识教育的辩证思考 【正文】
摘要:本文在回顾我国高校开展文化素质教育十余年历程的基础上,分析了通识教育在文化素质教育中的地位和作用,提出在通识教育中贯彻文化素质教育理念,在文化素质教育的基础平台上实施通识教育,从而进一步充实和完善文化素质教育的内容和内涵,使其在中国大学教育中深深扎根。
关键词:文化素质教育 通识教育 辩证思考
单位:清华大学人文与社会科学学院; 北京100084
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