摘要：本文力求通过对两项政策研究的回溯,把方法论的探讨与对研究实践的省思结合起来,推介中国高教政策研究的两种可能范式--高等教育政策'过程研究'范式与'知识考古学'范式,以增进政策科学知识的积累.

关键词：公共政策 研究范式 

单位：浙江师范大学 教育研究院 浙江 杭州 321004