摘要：为大学生提供更加丰富的全球化经历,培养大学生的全球化能力,是大学国际化发展的重要方面.通过对南京大学、首尔大学和伯克利加州大学的问卷调查,研究发现,伯克利加州大学学生在全球化能力和全球化经历等方面,都显著优于中韩两校.中韩之间的比较则表明,在全球化能力上,首尔大学先弱后强,低年级阶段所存在的显著差异,在高年级阶段则完全消失；在全球化经历上,首尔大学在各个维度上都明显好于南京大学.聚类分析则证明,全球化经历和全球化能力之间存在着明显的聚合相关关系.在定量调查的基础上,结合对学生的深度访谈,文章指出,促进学生的双向流动、增设区域研究中心和相关课程、提升校内全球化活动的丰富度和精深度、引导学生树立“全球化人才”的身份意识、完善大学国际化的支持和管理机制,是促进学生全球化能力发展的重要方面.

关键词：全球化能力 全球化经历 大学国际化 

单位：南京大学教育研究院 江苏南京 首尔大学国际大学院 韩国首尔