摘要：当前教育学科的理论研究成果相对封闭和割裂，教育实践问题解决能力相对薄弱，同行评价制度应用也存在一定的局限。教育专业期刊及其编辑有责任充分认识这些问题，整合自身独有的职业特点与专业优势，注重论文选题策划的专业性与创新性，正确对待教育研究领域的规范性与争鸣性，从而更好更快地促进教育学科的专业研究与学科成长，并需要从方法论高度提升编辑思想，促进教育期刊的办刊质量和学科研究水准。

关键词：学术期刊 编辑 选题策划 学科成长 

单位：《新华文摘》杂志社 北京100706