摘要：传统班级科层制模式存在着权威、等级等观念,不利于社会公正目标的实现,因此,以关爱、平等、价值共享为基础的班级共同体模式真正体现了社会公正,必然成为新型的班级组织模式。这种班级共同体模式的构建主要策略有:"替代父母"的教师角色策略,合作性的教师课堂教学策略,异质编制班级策略,促进学习和社会公正的学校文化策略等。

关键词：科层制 公正价值 班级共同体 

单位：华南师范大学教育科学学院 湘南学院高等教育研究所