首页 > 期刊 > 数学教学通讯 > 核心素养理念指引下高效课堂的建构策略 【正文】
摘要：核心素养理念对高中数学教学提出了更高的要求,文章从教学实践出发,结合核心素养的有关理念,从教师的教学设计、课堂教学的引导、关注学生自主学习等三个方面探讨了高效课堂的建构策略.
关键词：高中数学 高效课堂 建构策略
单位：江苏省江阴市华士高级中学; 214421
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