摘要：在中学阶段所提倡的研究性学习，应是在教学过程中创设一种类似于科学研究的情景和途径，让学生通过主动地探索、发现和体验，并能够运用电脑网络对大量信息进行搜集、分析和判断，从而增进思维能力和创造能力。把网络信息技术、课程内容、研究性学习整合起来，把

关键词：研究性学习 高一 政治课 教学设计 创造能力 

单位：江苏省宜兴第一中学