首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 对走进研究性学习教师现状的透视 【正文】
摘要:早在2001年7月我省就组织了对全省各高中部分骨干教师进行了关于“研究性学习与创新教育”、“研究性学习与课堂教学”的专题培训。同时,注意培养发挥骨干教师的示范作用,因此,实践中收到了很好的效果。为了能使新课程改革顺利进行,使教师在教学中适时地运
关键词:研究性学习 高中 课程改革 创新教育 思想政治课
单位:辽宁省基础教育教研培训中心
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