摘要：构建和谐政治课堂是在贯彻教材和课程标准的基础上，以情绪、效率、纪律和认同为特征，以提高学生政治素质为目标的课堂结构的系统性安排。在现代教育意义上，课程概念“强调教师、学生、教材、环境四因素的整合。”因此，和谐课堂从内容组合来说是教师、学生、教材、环境四因素的和谐统一。从教学过程来说就是在贯彻和落实教材和课程标准的基础上的课堂情绪、效率、纪律和认同四个特征的和谐统一，

关键词：和谐课堂 课程标准 中学 政治课 创造能力 

单位：河南省获嘉县第一中学