首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 以“同课异构”为载体,推进协作教研文化建设 【正文】
摘要:一、协作教研文化的诠释 协作教研文化是在新课改的背景下,用新课程理念重新审视学校及学校之间、片区及片区之间的教研工作,对教学研究重新定位,并由此而形成的在特定环境中生活的全体教师的一种精神状态、工作状态、生活状态和管理制度。
关键词:教研文化 文化建设 协作 载体 生活状态
单位:广西桂林市教育科学研究所
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
北大期刊
¥280.00