摘要：班主任的德育工作简言之就是使学生既成才,又成人,这二者相比较成人更为根本,更为基础。一个班级的管理成效如何,取决于班主任的工作威望和行为风格,更取决于班主任的教育思想和价值取向。而班主任教育思想和价值取向的正确树立离不开一个基点，这个基点就是亲情。对于班主任来说，把亲情教育作为我们德育工作的突破口，这种德育对学生的影响不仅入口，而且人心。对于学生来说，亲情是他们每个人的切肤之感，以此为基点的教育感化，必然影响其一生。

关键词：亲情教育 德育工作 教育思想 班主任 管理成效 

单位：浙江省长兴华盛虹溪中学