摘要：日前，笔者参加了申报中学高级教师人员的教育教学能力测试的面试工作，连续听了15位思品课老师的不同课题的说课。申报教师根据职称评审部门的相关要求，说了教材、教法、学法、教学过程，但没有人说课标。由此联想到老师平时的教学和教研活动，类似的状况几乎是常态。确实，国家基础教育课程改革实施已满十年，但课改理念及思品课程标准的意识在老师的教学行为中比较淡薄的现象还不同程度地存在着。

关键词：思品课教学 课程标准 基础教育课程改革 距离 高级教师 

单位：江苏省镇江市第三中学