首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 用生活实物打造思品课堂的“四度”空间 【正文】
摘要:课堂教学过程中选取生活中的一些实物素材作为课堂教具,对教学难点或疑点进行有效突破,可使抽象的思想政治课呈现出新的生命和活力。用生活实物道具打造抽象思品课堂教学的“四度”空间:用生活实物拓展教学内容的“宽度”;用生活实物挖掘教学内容的“深度”;用生活实物提高学生品德修养的“高度”;用生活实物增强学生学习的“浓度”。
关键词:生活实物 宽度 深度 高度 浓度
单位:广东省佛山市三水区第三中学
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