首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 小课题研究的现状述评及有效推进策略 【正文】
摘要:针对广东省思想政治(品德)教师参与课题研究的现状,通过抽样调查方式,发现教师开展小课题研究的期望良好,但存在立意过大、目标不明确、核心概念不清晰、问题素材充分但不懂得归纳提炼等问题,希望通过小课题立项审核、课题立项后的培训、小课题结题准备、加强研教结合等方面来有效推进小课题研究。
关键词:小课题研究 现状述评 推进策略
单位:广东省教育研究院 广州市海珠区教育发展中心
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