摘要:初中思想品德课堂上生生交流互动、彼此倾听有十分重要的意义。然而,由于缺乏有效的倾听素养与习惯,生生倾听的成效较低,有时甚至是无效的。目前,影响生生倾听的因素主要有教师、学生、环境等。为提高初中思想品德课堂生生倾听的有效性,教师应提高自身业务水平,与学生约定规则并有原则的灵活落实,明确倾听的意义、提升教育智慧,提高学生发言质量。只有师生共同努力,才能实现学生享受课堂、在倾听中成长的目标。
关键词:思品课堂 生生倾听 有效性
单位:河南省新乡市第一中学
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