摘要:翻转课堂是一种代表未来的课堂模式,具有“以生活为源泉,让渡时空,解放学生,让学生通过自己的劳动创造和享用新课堂”的优越性。笔者在实践基础上,从“学”与“教”两个角度提出下列策略:学生结合乡土资源、名人资源、时政资源等自主理解课本知识,务实学,然后带着思考进课堂;教师结合学生的疑问、知识考查要求、思想政治课德育要求等要素务实教,从深度高度广度各方面促进学生认知发展;同时采用师生联系单、学生课堂展示等方式促进师生、生生有效沟通与联结,从而初步展现翻转课堂魅力。
关键词:翻转课堂 学习资源 有效沟通
单位:浙江省嘉兴市第一中学
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