摘要：在现实的思想品德教学中，我们越来越清楚地发现，相对于诸如数学、英语等其他学科，学生学习思想品德的兴趣不够浓厚，积极性也不强。对于这种现象，如果我们不予以足够的重视，放任自流，就很有可能影响到思想品德的Et常教学，并导致学生思想品德学习成绩与思想品德能力的整体下降。

关键词：学生思想品德 思想品德教学 课堂 学习成绩 其他学科 

单位：福建省漳浦达志中学