首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 以“问”助“教” 【正文】
摘要:课堂教学过程,在某种意义上就是一个提问的过程。通过问题,在师生互动中引导学生对知识的认知、理解和运用。如果把一堂精彩的课比作一串精美的珍珠项链,那一个个精心的设问就是一颗颗美丽的珍珠。高中学生普遍认为思想政治课是一门难学的课程,如何上“活”、上“透”,“问”至关重要。
关键词:课堂教学过程 珍珠项链 思想政治课 引导学生 师生互动
单位:广东省深圳市第二实验学校
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