摘要：当前,很多教师应用＂翻转课堂＂来实现思想政治学科的教学改革,变以往思想政治学科的单纯说教为探究性教学,把课堂时间留给学生进行合作探究,将知识的传递移至课前。学生在课前知识学习的基础上利用课堂时间围绕教师设置的情境与问题进行探究,有利于促进多元能力的提升。

关键词：课堂时间 思想政治学科 优化 教师设置 知识学习 

单位：江苏省姜堰市第二中学