首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 优质课资源的开发与利用 【正文】
摘要:促进常态课优质化和优质课常态化是新常态下提高思想政治(品德)课教学质量的必经途径。常态课优质化首先要把握优质课的发展走向,教师在分析处理教材时,应准确定位“生本课堂”自主点、合作点和探究点,结合学科特点把握优质课的主要构成要素。优质课常态化,需要发挥部级、省级等优质课的引领和示范作用,探索优质化常态课的教学流程,并以相应评价标准进行检测。
关键词:常态课优质化 优质课常态化 标准
单位:安徽省马鞍山市教科院
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