摘要：促进学生道德内化是思想品德学科的特质、品性、旨归。道德内化是满足需要、确证自我、养育德性、笃信力行、建构心灵秩序的一种重要方式。本文结合一次“无生上课”竞赛活动,从内容创生、模块催生、活动激生、价值导生、德性内生等视角探索道德内化的方式和策略。

关键词：道德内化 模块 价值 德行 

单位：江苏省南京市百家湖中学