摘要：一堂成功的思想品德课,应该要有“走心”三重界,即学生在课堂中要能依次做到审视自我、反思自我、超越自我。本文从情境创设、问题切口、互动探究这三个维度,结合具体的课堂案例展开论述：情境创设需要“真”,这样才能引发学生“审视自我”;问题切口要有针对性,这样才能引导学生“反思自我”;互动探究需要鼓励学生踊跃展示,勇于说真话,袒露真实的心声,需要保证有足够的时间,这样才能引领学生“超越自我”。

关键词：审视自我 反思自我 超越自我 

单位：江苏省启东市教师发展中心