摘要：思想政治课教学情境教法的关键在于选好情境素材，避免在素材中可能出现“失正”“失联”“失真”等现象，这需要提高鉴别力。有效情境教学具有不可忽视的价值，可以实现课堂教学由被动学习向主动学习、编辑材料向创造材料、学会无疑向会学质疑、知识技能向核心素养等几个有益的转变，使核心素养得到提升。为此，我们需要在激发学生的想象力、思辨力和思考力等方面下功夫，切实保证学生能力和素养的培养和提升目标的实现。

关键词：情境教学 探究价值 坚守原则 

单位：江苏省苏州市第三中学