摘要：针对学生普遍存在的材料分析的困惑,从材料条件、逻辑结构、材料主体、有效转化四个角度来优化学生的思维能力,提高其思维品质,培养其科学精神。通过选取典型的浙江选考考题,增强学生材料解读的针对性、全面性、指导性、实践性,实现学生对材料的主动建构。

关键词：科学精神 材料解读 思维能力 浙江选考试题 

单位：浙江省宁波市鄞江中学; 浙江省宁波市正始中学